Aberto um período caracterizado «por um esforço imenso de toda a comunidade educativa», com o início dos exames nacionais, a FENPROF apontou, em comunicado, críticas a este modelo que condiciona «negativamente o funcionamento do sistema educativo», assim como o «trabalho docente».

Nunca abdicando da «luta por uma escola sem exames», a FENPROF afirma que estará atento às condições de realização deste período de exames, dizendo que é urgente garantir o «cumprimento rigoroso dos direitos laborais», assim como o «pagamento atempado das ajudas de custo e despesas de transporte.»

Ano lectivo 2025/2026

Num contexto marcado pela «persistente falta de professores», as escolas preparam o ano lectivo após um ano em que se mantiveram práticas abusivas como a «ambiguidade entre as componentes lectivas e não lectivas» ou as «promessas não cumpridas» relativamente à «desburocratização do trabalho dos docentes», afirma a FENPROF noutro comunicado.

«A recusa de abertura de um processo negocial para a definição do calendário escolar» é mais uma prática que vem adensar o desrespeito a que o governo da AD tem sujeitado os trabalhadores.